Z okazji nadchodzącego
Pierwszego Dnia Wiosny oraz
Światowego Dnia Poezji, 17 marca uczniowie klasy 1c z SP 46 wzięli udział w zajęciach, łączących literaturę, tradycję i nowoczesne technologie. Spotkanie rozpoczęliśmy od wyjaśnienia różnicy między prozą a poezją. Dzieci dowiedziały się, na czym polega magia rymowania, a za przykład posłużył nam zabawny wiersz
Juliana Tuwima „Cuda i dziwy”.
Nawiązując do literackich cudów, przeszliśmy do tych, które funduje nam natura. Analizując przysłowie
„W marcu jak w garncu”, uczniowie wzięli udział w zabawie ruchowej, podczas której wspólnie „gotowaliśmy” marcową zupę pogodową, pełną słońca, deszczu i śniegu.
Kolejnym etapem były zajęcia z elementami
robotyki. Po wysłuchaniu wiersza
„Przyjście wiosny” Jana Brzechwy, dzieci musiały wykazać się słuchem i umiejętnością programowania. Zadaniem było rozpoznanie po głosie kolegi lub koleżanki wymieniającej środek lokomocji Wiosny, a następnie doprowadzenie robota do tej osoby.
Przedświąteczny nastrój wprowadził film edukacyjny o polskich tradycjach wielkanocnych.
Zdobyta wiedza pomogła uczniom w rozwiązaniu zagadek ukrytych przez kolorowe zajączki – aby otrzymać pytanie, dzieci musiały najpierw odnaleźć ukryte jajko.
Na zakończenie, zainspirowani wierszem
Marii Konopnickiej „Nasze kwiaty”, uczniowie stworzyli własne
literackie pisanki. Dzieci ozdobiły papierowe jajka samodzielnie ułożonymi, rymowanymi wersami, łącząc talent plastyczny z poetycką wyobraźnią.
Komentarze
Prześlij komentarz